市成协2011年年会嘉定区成协交流材料
作者: 发布日期：2012-03-14 查看次数：4647 次
嘉定区成人教育协会常务副会长 张剑锋
“服务政府工作、服务会员单位、服务成教事业、推进事业发展”是嘉定区协会一贯坚持的办会原则和宗旨。近二十年来，嘉定区成人教育协会在嘉定区教育局的领导下和上海市成人教育协会的指导下，团结全区广大成人教育工作者，认真学习马列主义、毛泽东思想，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持正确的学术导向，围绕嘉定区终身教育工作要点开展活动，深入开展新时期成人教育理论研究，宣传党的教育方针政策，为教育行政部门提供决策服务，为繁荣成人教育、社区教育科研事业，促进成教工作改革和发展作出了积极贡献。
一、多层次的成人教育研究组织不断发展完善
成人教育协会是群众性、专业性的学术团体。为了适应成人教育学科面广、层次又多的特点，更好地开展成人教育理论研究和学术交流活动，协会设立了镇村专业组、街道居委专业组、社会力量办学专业、区级机关科局专业组、学习型企业专业组等组织机构，根据自身的特点和专长来开展各项活动。
俞勇彪会长承担国家教育部课题《上海市乡镇成人学校标准化研究》，参与国家教育部课题《社区教育发展战略研究与策略研究》，承担子课题《多元主体推进社区教育发展研究》。通过课题研究，为区、市乃至全国社区教育实践提供理论、实践经验，推进社区教育的发展与深化。区级层面嘉定区重点课题《社区教育教材开发的理论研究与实践探索》等稳步有序进行。《嘉定区社区教育管理实践与发展探索》、《“百姓学习中心户”教育模式的构建与运行机制的研究》被列为重点课题；《外来务工人员有效学习模式的开发与应用》、《市场外来从业人员教育培训途径的研究》、《农民工技能培训管理模式的研究》、《徐行镇老年人闲暇生活教育研究》、《拓展故事社团教育功能，提升村居民素质的研究》被列为规划课题。
二、广泛开展群众性学术研究活动取得丰硕成果
协会坚持“立足实践，重在应用”的方针，积极把成教学术研究活动作为中心任务，围绕教育行政部门各个时期的任务和实践中碰到的难点、重点、热点开展学术研究。联系嘉定区全国社区教育示范区的实际，连续组织了“电大杯”等形式的七次成人教育、社区教育论文评选活动，普及成人教育、社区教育科研活动，推进群众性学术研究活动开展。
参与编辑社区教育课程资源建设，已经出版新农民系列、马陆葡萄、外冈腊梅，新市民系列、兰花的栽培、市民健康手册、生活中的化学；新嘉定人系列徐行草编、南翔小笼；汽车城文化系列教材幼儿篇、小学篇、中学篇、成人篇等社区教育教材，有力地推进嘉定区学习型社会建设，受到区领导、广大市民的好评。
三、积极开展成人教育的宣传和信息交流
协会创办《嘉定社区教育》，积极参与“嘉定学习型社会建设工作简报”编写工作，坚持服务广大成人教育工作者，成为发展嘉定成人教育事业的喉舌，宣传党和国家的教育方针政策以及成人教育改革举措和成效，在全市兄弟区县和成教科研单位很有影响。
四、认真组织全民终身学习周活动
从2005年第一届全民终身学习活动周起，连续七年精心策划并组织好全民终身学习周系列活动。紧密结合和谐新农村建设、文明社区建设、学习型社区建设，多形式、多层次、多规格的开展丰富多彩的学习教育活动，制定了切实可行的活动方案，提出了举办学习活动周的指导思想、活动内容和具体要求，以引领全区学习活动周工作的健康开展。据不完全统计，在2005年—2011年七届活动周期间，全区开展不同形式不同类别的学习活动近1000项，参与学习活动人数近80万。从不同的层面、不同的范围、不同的侧面开展形式多样、丰富多彩的学习活动取得较好成效，营造了全民学习、终身学习的氛围。
五、推进社会力量办学事业规范发展
社会力量办学对我区教育事业、经济发展和社会进步做出了重要贡献，在一定程度上满足了社会多层次、多样化的教育需求，是开展社区教育、建立终身教育体系的重要教育资源。为青年求学开了门，为教育改革探了路，为社会稳定出了力。
社会力量办学单位是协会重要的组成部分。为了进一步推进社会力量办学服务于学习型社会建设，协会分别对区域内有影响的上海国际汽车城人才培训学院、嘉华进修学院两所学校进行了重点调研，召开了由学校领导、教师和学员参加的座谈会，考察了两所学校办学情况，为进一步推进全区民办非学历教育院校办学单位的科学化、规范化、制度化建设服务，促进健康发展。
今后一个阶段，嘉定区成人教育协会要进一步明确“为嘉定经济社会发展服务，为构建嘉定区终身教育体系和学习型社会服务，为嘉定区成人教育事业服务，为成人教育工作者和成人学习者服务”的宗旨。成人教育协会工作努力做到三个结合：
一是要更紧密结合嘉定经济建设和社会发展，围绕区委、区府提出的“新城建设出好形象、产业转型全市率先、社会发展市郊领先”三大任务作出贡献。成人教育要充分发扬勇于进取、主动奉献的优良传统，坚持以岗位、技能培训和继续教育为重点，着力开发和建设人力资源，不断改善和提升劳动者的知识结构，增强劳动者掌握和运用新技术的能力，发掘劳动者的创新意识和创造能力，为我区的“创新驱动，转型发展”提供有力的人才支撑和智力保证。从而，切实提高成人教育在经济社会发展中的贡献份额。
二是要更紧密结合区成人教育、社区教育的重点工作，围绕实施两个“三年行动计划”作出贡献。2011年制定并启动实施了《嘉定区教育局关于街镇成人学校能力建设三年行动计划的实施意见》（2011－2013年）和《嘉定区推进数字化学习社区建设三年行动计划的实施意见》（2011－2013年），2012年是全面推进实施两个“三年行动计划”并取得实效的关键之年。大家务必坚定不移地积极探索，在实施两个“三年行动计划”中抓出成效，这是确保成人学校在新形势下转型发展、持续发展的重要举措。各种形式的成人高、中等学历教育仍然是新时期成人继续教育的重要方面，还应该继续发展，但各级各类成人教育机构也有一个取向重新定位、功能拓展转型的问题。各类成人教育机构都要探索成人教育的新模式、新途径。要积极发展岗位技能培训和现代远程教育，完善广覆盖、多层次的终身教育资源网络，为社会全体成员的继续学习、终身学习提供灵活、便利的条件。
三是要更紧密结合社区教育，为构建终身教育体系，建设学习型社会服务。要认真贯彻党的十七届六中全会精神，深化社区教育的内涵，把教育的人文功能扩展到社会各个领域，全面提高社会成员素质，促进经济持续发展，社会全面进步；把成人教育的对象扩展到社会所有群体，使全民都享有接受良好教育的权利；把成人教育的时空扩展到全民终身拥有，成为人们生存和生活的内涵。成人教育应该成为终身教育思想的积极响应者和忠实实践者，成为终身学习的广泛传播者和有力推动者。
我们要进一步发挥成教协会的功能和自身作用，要进一步提升各级各类成人教育机构的办学能力，要进一步推动数字化学习社区建设，推积极推进成人教育的改革与发展，以实际行动迎接党的十八大的召开。
