市成协社区工委参与主办“国际化社区建设与社区教育上海论坛”
作者:   发布日期：2012-04-28   查看次数：4544 次

作为上海市2012年全民终身学习活动周重要项目之一、上海市社区教育街镇建设分类指导工作项目之一、上海市闵行区建区二十周年庆祝活动之一，由上海市学指办、闵行区教育局、闵行区学习办、上海市成协社区工委共同主办的“国际化社区建设与社区教育上海论坛”今天下午在闵行区举行。

会议安排丰富多彩，有会议所在地区领导致辞，市人大专家的主报告，来自闵行、浦东新区、徐汇区、长宁区和杨浦区五个交流发言，对6位外籍人士的即兴采访，华东师大专家点评、教委终身处领导和上海开放大学领导讲话。

市人大常委会研究室主任施凯作的“关于国际社区教育的若干思考”主报告，提出了国际化社区的概念（多种国籍人在地区生活共享利益的共同体）、国际化社区的社区教育的特点（反映在对象上、目的上和文化上）和国际化社区教育的展望（需求大、功能独特、体现教育理念、内容、方式和管理上的国际化）。

来自本市五个区国际化社区代表的发言，反映了在组织外籍、境外和外地“新上海人”开展社区建设和社区教育过程中的探索及取得的成果和经验。这些社区外籍人多的达60％（浦东新区陆家嘴仁恒滨江园居委会），少的也有10％，更有吸引区域内高校中的外籍学生参与社区建设和社区教育共建国际化社区的典型案例。

访谈过程中，六位来自罗马尼亚、德国、阿根廷和韩国等国的社区居民都作了自我介绍，并感觉在社区的温暖、感言“我爱上海！”

华东师大教授高志敏对外国友人的发言和五个发言一一作点评，指出国际化的社区建设和社区国际教育只有源于生活、引导生活、服务生活才会有不竭的生命力。

市教委终身教育处领导庄俭在讲话中对会议的评价有二，一是论坛平台设计好，结合有针对性的大家共同研究探索的专题开展讨论；二是论坛内容好，本次论坛专题是“国际化的社区社区教育”，反映了大家真抓实干的成果。他谈了三点由此的启发，一是社区教育不仅是指开办休闲课程，而是要为不同的社区对象提供不同内容的教育服务；二是社区教育要结合本地区的实际，不同地区环境不同、条件不同，开展社区教育的方式方法也各有特色；三是要提高工作能力，要进一步研究社区教育的途径、方法、内容、载体，共同努力探索符合需求、符合实际的社区教育发展之路。

上海开放大学副校长王宏最后讲话。他评价本次论坛理论研究高屋建瓴，实践探索切实有效。指出为各类居住社区的人员提供服务，社区教育是重要基础工作，要更好提供资源，提供服务。同时也任上海市学习型社会建设服务指导中心副主任的他，提出学指中心将在服务于区县、服务于街镇社区教育中作更大努力，要在国际化社区建设与社区教育的研究探索中促进地区多元文化的融合。王宏副校长在发言中披露，最近教育部组织专家组对中国开放大学、北京开放大学和上海开放大学的是否应该举办、如果可以举办则是否可以办本科学历教育、如果同意办本科学历教育那么是否批准开设申报的本科专业、如果可以开设申报的专业是否再可授予学位等四个问题进行了表决。意味着开放大学的地位将得到确认，并在大步推进终身教育立交桥的建设和市民终身学习学分银行的建设中发挥更大的作用。

参加论坛的有本市社区教育专家，各区县学习办、社区学院的领导，有关研究会协会的代表近百人。会议由市学指办主任杨平主持。